lukihäiriö

Dysleksia: kuvaus

Dysleksia on lukutaitohäiriö. Sitä esiintyy noin viidessä 15 prosentissa väestöstä ja se voi vaihdella vakavuuden mukaan. Yleensä dyslexia havaitaan koulujen ensimmäisinä vuosina. Geneettiset tekijät näyttävät edistävän lukemisvaikeuksien kehittymistä. Dysleksia voi ilmetä myös traumaattisen aivovaurion tai aivohalvauksen jälkeen.

Alexie

Alexien alla ymmärretään lukutaitojen täydellinen menetys. Se johtuu yleensä lukemisesta vastuussa olevien hermosttojen häiriöistä. Syynä tähän on yleensä aivovauriot traumaattisen aivovaurion, aivohalvauksen tai kasvainten vuoksi.

Erotetaan fonologinen ja semanttinen Alexie:

• fonologinen Alexie: Foneettisessa Alexie-kirjassa yksittäiset kirjaimet (grafemit) voidaan tunnistaa, mutta niitä ei voida yhdistää sanarakenteeksi.
• semanttinen Alexie: Vaikka ihmiset, joilla on semanttinen Alexie, osaavat lukea kirjeitä, he eivät voi ymmärtää lukemista.

Dysleksia: oireet

Ihmiset, joilla on dysleksia, lukevat hyvin hitaasti eikä sujuvasti, mutta hitaasti. Usein ne liukuvat riviin tai vaihtavat kirjaimia. Vaikuttajilla on myös ongelmia ymmärtää lukemaansa.

Dysleksia: syyt

Asiantuntijat erottavat synnynnäisen ja hankitun dysleksian kehityksen suhteen:

Leesion dysleksialla voi olla useita syitä. Koska sitä esiintyy useammin perheissä, uskotaan, että geneettiset tekijät yhden niistä alkaessa ovat suurelta osin perinnöllisiä, ja muutokset kuudessa kromosomissa voitiin havaita.

Synnynnäinen dyslexia

Sen uskotaan johtuvan kromosomin 6 geneettisistä muutoksista (mutaatioista): seurauksena jotkut aivojen alueet ovat vähemmän aktiivisia kuin ihmisillä, joilla on ehjä lukemisen ymmärrys. Ne, joita asia koskee, voivat lukea kirjeitä, mutta eivät voi koota niitä yhdeksi sanana.

Syntynyt dysleksia tunnustetaan yleensä ala-asteella, kun lapsella on vaikeuksia lukea.

Hankittu dyslexia

Hankittu dysleksia on paljon yleisempää kuin synnynnäinen dyslexia. Se voi syntyä, kun lukemisesta vastaava aivoalue on vaurioitunut esimerkiksi aivohalvauksen tai onnettomuuden vuoksi. Mutta useimmiten myös muut aivoalueet kärsivät. Siksi hankittu dyslexia liittyy usein puhe- tai oikeinkirjoitushäiriöihin.

Dysleksia: tutkimus ja diagnoosi

Jos lapsesi epäillään dyslexiasta, ota yhteys lastenlääkäriin mahdollisimman pian. Mitä kauemmin lapsi kärsii lukuhäiriöstä, sitä todennäköisempi on ahdistus ja muut mielenterveysongelmat, jotka vaikeuttavat terapiaa.

Ensin lääkäri puhuu sinulle tärkeitä tietoja. Mahdolliset kysymykset tämän keskustelun aikana ovat:

• Mitkä ovat lukemisen ongelmat?
• Pitääkö toinen perheenjäsen jo dyslexiaa?
• Kuinka lapsesi on kehittynyt toistaiseksi (kävely, puhuminen)?
• Kuinka suuri hänen oppimismotivaatio on?
• Onko lapsellasi myös oikeinkirjoitusongelmia?
• Onko lapsella mielenterveyttä tai muita sairauksia?

tutkimuksia

Tämän jälkeen lääkäri tutkii lapsesi. Hänen on suljettava pois jotkin sairaudet, jotka voivat myös johtaa lukuhäiriöihin. Hän voi esimerkiksi käyttää visuaalista ja kuulotestiä tarkistaakseen, johtuvatko lukemisen vaikeudet huonosta näköstä tai kuulon heikkenemisestä.

Lisäksi lääkäri käyttää päähineellä elektrodeja mittaamaan ja tallentamaan lapsesi aivojen aaltoja (elektroenkefalografia, EEG). Siksi aivojen rakenteelliset tai toiminnalliset häiriöt voidaan usein visualisoida.

Älytesti on suunniteltu sulkemaan pois se, että lapsessasi heikentynyt älykkyys estää lukemista ja oppimista.

lukihäiriö Test

Lukutaito voidaan tarkistaa dyslexia-testillä. Lapsia pyydetään lukemaan pieni teksti. Testi on positiivinen tai negatiivinen riippuen siitä, kuinka turvallinen lapsi voi toistaa tekstiä.

Dysleksia: hoito

Jos diagnoosi on disleksinen, häiriöstä tulisi tiedottaa lapsen sosiaaliselle ympäristölle (opettajille, luokkatovereille, sukulaisille, ystäville). Lukemisongelmat aiheuttavat usein valtavan psykologisen paineen asianomaisille lapsille. Monet häpeävät lukutapahtumista, pelkäävät epäonnistumista ja epäillä itseään. Paine esiintyä koulussa voi lisätä lukuvaikeuksia. Jos ympäristö reagoi kärsivällisyydellä ja ymmärryksellä lukuhäiriöihin, se voi lievittää lasta huomattavasti ja estää leimautumisen.

Lapsia, joilla on dysleksia, tulisi edistää ja tukea erityisesti koulussa ja sen ulkopuolella. Kun ensimmäiset menestykset tulevat yksilöllisen tuen kautta, lapsi löytää enemmän itseluottamusta ja nautintoa lukemisesta. Tämä auttaa oppimaan lukemaan.

muutos korvaus

Olemassa olevan dysleksian tapauksessa kulttuuriministeriössä voidaan hakea ns. Epäedullisuuskorvausta. Tämän tarkoituksena on kompensoida kärsivien lasten koulutushaittoja arvioimalla heidän suoritustaan ​​eri tavalla. Esimerkiksi lukemisharjoituksia ei ole luokiteltu tai paremmin luokiteltu lapsen suojelemiseksi edelleen pettymiltä. Haittojen korvaamiseksi tarvitaan lääketieteellinen kelpoisuustodistus, joka toimitetaan koulupsykologille.

Useimmat lapset kokevat epäedullisen korvauksen helpotuksena. Sinun ei enää tarvitse lukea ääneen luokalle tai tuoda huonoja arvosanoja kotiin. Tämä vahvistaa heidän itseluottamustaan ​​ja itsetuntoaan. Paremmat arvosanat vaikuttavat myös lasten myöhempiin koulutusmahdollisuuksiin.

Toisaalta jotkut lapset kokevat tasapainon heikentyneiksi, joten heidän oppimismotivaationsa heikkenee.

Dysleksia: kurssi ja ennuste

Mitä nopeammin dysleksia havaitaan ja hoidetaan, sitä parempi ennuste näyttää. On myös tärkeää hoitaa ammattimaisesti kaikki psykologiset ongelmat, jotka saattavat olla mukana. Jos lapset lukihäiriö Esimerkiksi kärsimällä kouluista ja epäonnistumisen peloista vierailu lastenpsykologissa voi olla hyödyllinen.